Education Fair AKT 2018

Education Fair AKT 2018

SMAK Penabur Kota Tangerang menyelenggarakan kegiatan Education Fair pada tanggal 21 September 2018. Education Fair adalah kegiatan yang dilakukan untuk menuntun siswa  siswi SMA dalam memilih universitas. Yang cocok dengan mereka. kegiatan ini dilaksanakan dalam dua hari, yaitu pada hari jumat dan sabtu. Acara Education Fair tersebut wajib diikuti seluruh siswa-siswi SMAK Penabur KT. Ada kurang lebih 40 universitas yang ikut serta dalam Education Fair tersebut dari tingkat nasional maupun insternasional.

Universitas-universitas tersebut mendirikan stand dan mengirim perwakilan untuk mejelaskan mengenai universitas masing-masing kepada para siswa. Semua stand tersebut bertempat dari lantai satu hingga lantai tiga di Gedung AKT. Untuk mempermudah mencari universitas yang menarik bagi setiap siswa mereka diberikan buku panduan untuk mengetahui setiap lokasi stand universitas yang menarik bagi siswa. Fungsi buku panduan juga bisa digunakan siswa agar mereka dapat mengatur aktivitas sesuai dengan waktu.

Kegiatan Edufair diawali dengan renungan terlebih dahulu. Lalu setelah itu Bapak kepala sekolah SMAK KT meresmikan mulainya Education Fair dengan cara mengetuk mic sebanyak tiga kali. Siswa-siswi AKT mendatangir stand-stand yang menarik bagi mereka selama Edufair berlangsung. Siswa-siswi AKT harus mencari informasi dengan bertanya kepada stand-stand dan mencatatnya di buku Edufair. Sekolah juga menyediakan basar bagi siswa yang ingin jajan makanan dan minuman.

Padahari yang kedua, dilakukan juga hal yang sama. Dan pada acara penutupan Edufair dilakukan sebuah pertunjukan modern dance, lalu Pak Thomas pun mengakhiri Education Fair AKT 2018.

Teks Pidato Introspeksi Diri

Pentingnya Introspeksi Diri

           

            Selamat siang Bapak guru dan teman-teman, pertama-tama mari kita panjatkan puji syukur kita terlebih dahulu kepada Tuhan yang Maha Esa, karena telah mengumpulkan kita di tempat ini dengan sehat tanpa kekurangan suatu apapun, Pada hari ini saya Hensel Christian dari sepuluh IPS satu, akan berpidato tentang pentingnya introspeksi diri.

            Mungkin banyak yang sudah paham tentang pengertian dari introspeksi diri atau mungkin saja ada yang belum paham pengertian dari introspeksi diri? Introspeksi diri adalah proses seseorang yang melakukan penilaian atau pengkoreksian terhadap diri sendiri. Tujuan dari introspeksi diri ini adalah membuat seseorang untuk bercermin tentang dirinya dan perbuatannya selama ini. Untuk melaukan introspeksi diri kita harus sadar akan kelemahan diri sendiri dan rendah hati, dengan rendah hati kita mampu untuk menyadari kelemahan kita, introspeksi diri yang dilakukan dengan tinggi hati atau sombong tidak akan berhasil, karena orang seperti itu akan selalu merasa benar dan terus menyalahkan orang lain, sehingga kita harus memulai introspeksi diri dengan rendah hati.

            Biasanya introspeksi diri dilakuakan setelah mengalami masalah. Hal tersebut tentunya tidak salah, karena tujuan dari introspeksi diri adalah untuk membuat kita menjadi pribadi yang lebih baik. Introspeksi diri tidak berarti kita terus menyalahkan diri sendiri. Tetapi sebagai bentuk kesadaran diri untuk memperbaiki diri.

            Jadi introspeksi diri meurpakan hal yang penting untuk kita, untuk berubah dan membentuk karakter yang lebih baik kedepannya. Demikianlah pidato singkat yang bisa saya sampaikan, semoga apa yang sudah sampaikan ini bias bermanfaat dan bisa dipraktekan, sekian dan I terima kasih.

Pentingnya Introspeksi Diri (teks eksposisi)

Introspeksi Diri

Introspeksi diri sangat penting, karena di dunia ini tidak ada manusia yang terlahir sempurna selain Tuhan yang Maha Esa. sebaik apapun manusia pasti pernah melakukan kesalahan entah itu salah atau lupa. sebagai manusia kita harus menyadari bahwa kita sering melakukan kesalahan. Oleh sebab itu kita perlu sadar dan merenung, agar kita bisa memperbaiki kesalahan kita.

Manfaat introspeksi diri adalah supaya kita bisa mengetahui kekurangan kita di setiap pengalaman dan tiap masalah memiliki titik kritis sendiri. Referensi introspeksi diri dapat di kutip dari Erwin Ariyanto, General manager PT, "Sebuah kapal yang akan berlayar pasti membutuhkan petunjuk arah. Namun tak kalah pentingnya adalh selalu mengetahui posisiyang benar ketika di lautan lepas. Karena sedikit kekeliruan membuat kapal tersesat dan kehilangan arah." Demikian juga halnya dengan kehidupan kita, kita perlu mengevaluasi perbuatan kita, ada banyak peristiwa dimana kita harus belajar dan membiasakan introspeksi diri. Bercermin untuk mengetahui kekurangan dan kelemahan pribadi, agar dapat mengembangkan diri menjadi lebih baik lagi.

Kita bisa mengintrospeksi diri dengan cara mengingat masalah yang telah kita lalui dan bagaimana cara kita menghadapinya. Kita bisa menilai dari masalah tersebut apakah yang kita lakukan tadi benar atau salah. Jika kita menghadapi masalah tersebut dengan cara yang salah, kita harus mencari tahu apa yang semestinya kita lakukan saat menghadapi masalah itu. Bila kita menghadapi masalah itu dengan benar maka hal itu perlu dipertahankan dan cara tersebut bisa digunakan jika kita menghadapi masalah lagi. 

Jadi introspeksi diri sangat penting untuk dilakukan sebagai penilaian terhadap diri sendiri, supaya kita bisa memperbaiki kesalahan kita untuk kedepannya.

Penulis: Hensel

Penyunting: Giovani  

Ulasan Materi Teks Anekdot

Ulasan Materi Teks Anekdot


Menurut saya teks anekdot adalah cerita jenaka yang memiliki makna tersirat dan bersifat mengkritik.

• Pengertian:

Menurut Tika Hatikah dan Mulyanis (2017), teks ankedot merupakan teks cerita yang bertujuan mengungkapkan kepedulian pada suatu fenomena.

Anekdot juga dijelaskan sebagai suatu kisah yang ditulis secara singkat dan lucu, serta memuat kritikan yang berisi pesan moral tentang sesuatu yang bersifat umum

• Menurut KBBI:

Cerita singkat yang menarik karena lucu dan mengesankan, biasanya mengenai orang penting atau terkenal dan berdasarkan kejadian yang sebenarnya

• Ciri-Ciri:

- memiliki sifat humor/lucu, dan menyindir.

- bisa menceritakan manusia ataupun hewan.

- bisa juga cerita fakta, atau cerita fiksi imajinasi

- menceritakan tokoh, atau kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar

- terdapat tujuan pesan berupa kritikan

Bagian/Struktur

- Abstrak, yaitu bagian awal teks anekdot yang berfungsi memberikan gambaran tentang isi teks

- Orientasi, yaitu bagian teks yang menunjukkan awal kejadian cerita atau latar belakang suatu peristiwa yang terjadi

- Krisis, yaitu bagian teks yang menunjukan hal atau masalah yang unik dan tidak biasa yang terjadi pada penulisan atau orang yang diceritakan

- Reaksi, yaitu bagian teks yang menerangkan cara penulisan atau orang yang diceritakan dalam menyelesaikan masalah yang muncul di bagian krisis

- Koda, yaitu bagian akhir teks yang menjelaskan simpulan tentang kejadian yang diceeritakan oleh penulis

• Contoh teks anekdot

Mencuri Sandal

Abstraksi

Pada suatu pagi, Arya sedang asik makan soto di warung makan kesukaannya. Setelah kenyang Arya bergegas untuk segera pulang.

Orientasi

Ditengah perjalanan pulang Arya mengalami kecelakaan terserempet oleh sepeda motor yang ugal-ugalan. Kecelakaan tersebut mengakibatkan sandal Arya putus.

Dengan terpaksa Arya berjalan kaki tanpa menggunakan sandal. Karena rumahnya jauh, ia memutuskan untuk pergi ke toko terdekat untuk membeli sandal. Tapi apa daya uangnya tidak mencukupi.

Krisis

Karena uangnya tidak mencukupi, Arya pun mempunyai niat untuk mencuri sandal di masjid yang letaknya hanya beberapa meter dari toko tersebut. Arya hendak mengambil sandal terbaik yang ada di masjid itu.

Sambil duduk diteras masjid, ia memperhatikan setiap orang yang akan masuk ke masjid. Jadi ketika targetnya sibuk beribadah ia segera mengambil sandal tersebut.

Ternyata aksinya berjalan dengan lancar, Arya berhasil mendapatkan sandal berwarna hitam yang merupakan sandal terbagus di masjid tersebut. Tidak diduga sang pemilik sandal menyadari bahwa Arya telah mencuri sandalnya.

Pemilik sandal langsung teriak dan mengejar Arya. Apes sekali Arya, perutnya yang buncit membuat ia tidak bisa berlari kencang. Arya pun dibawa ke kantor polisi.

Setelah dilakukan penyelidikan, Arya di vonis dengan pasal pencurian dan kasusnya akan disidangkan satu minggu lagi. Sial sekali bagi Arya, hal sepele ini membuatnya harus terseret ke meja hijau.

Reaksi

Hari persidangan telah tiba, Arya duduk di kursi tersangka dengan wajah tertunduk.

Hakim : “Baiklah, Arya, umur 24 tahun, telah terbukti telah mencuri sandal seharga 30.000 rupiah. Dengan ini anda dihukum selama 5 tahun penjara.”

Arya : “loh?! Pak, ini tidak adil, mengapa hukuman saya jauh lebih berat dibandingkan dengan para koruptor ?”

Koda

Kemudian hakim memberikan penjelasan kepada Arya, bahwa ia mencuri sendal sehingga merugikan seseorang 30.000 rupiah. Sedangkan para koruptor mencuri uang 2 miliar sehingga merugikan 200 juta rakyat Indonesia.

Nah kalau dihitung koruptor hanya merugikan 10 rupiah saja setiap orang. Jadi kerugian akibat tindakan yang dilakukan oleh Arya lebih besar daripada tindakan yang dilakukan oleh para koruptor.

sumber: https://sahabatnesia.com/contoh-teks-anekdot-singkat-dan-lucu/

Majas

Pengertian:

Gaya bahasa perumpamaan yang biasanya digunakan untuk menguatkan kesan atau kalimat.

1. Majas Ironi

Majas ironi merupakan jenis paling halus dari majas sindiran. Penggunaan majas ironi biasanya adalah untuk mengungkapkan sindiran halus yakni dengan menggunakan kata-kata yang bertentangan dengan makna sesungguhnya.

Contoh:

• Wah, kamu benar-benar orang yang bersih dan rapi, kamarmu lebih mirip seperti kapal pecah.
• Tutur bahasanya sangat sopan, seperti orang yang tidak pernah mengecap dunia pendidikan.

2. Majas Sinisme

Majas sinisme adalah majas yang mengungkapkan sindiran secara kasar dan umumnya digunakan untuk mengkritik atau mencemooh sesuatu baik berupa ide/maksud/rencana.

Contoh:

• Kau benar-benar kejam dan tak punya hati nurani. Teganya kau menendang anak kucing yang lemah itu hanya karena dia mendekat untuk meminta makan.
• Berhentilah bersikap sombong, apa kau tak sadar bahwa hampir seluruh warga kampung membencimu, karena cara bicaramu yang terlalu sombong ini.

3. Majas Sarkasme

Majas sarkasme merupakan kelas tertinggi dari jenis majas sindiran karena majas sarkasme mengungkapkan sindiran secara langsung dengan kata-kata yang kasar dan keras.

Contoh:

• Dasar pemalas! Pantas saja setiap hari ibumu marah-marah, tak ada satupun pekerjaan rumah yang kau kerjakan. Yang kau tau hanyalah bermain dan menonton televisi.
• Dasar bodoh! Harus berapa kali menjelaskan cara pengerjaan yang sangat mudah ini kepadamu.

4. Majas Satire

Majas Satire hampir sama dengan majas sarkasme yakni mengungkapkan sindiran dengan kasar dan keras, namun yang membedakan adalah majas satire ini menggunakan kata-kata ungkapan dalam menyatakan sindiran.

Contoh:

• Apa saat ini harga gula terlalu mahal? Kopi ini benar-benar tak ada rasa manis sama sekali.
• Percuma saja aku memiliki adik yang bertubuh besar, bahkan untuk mengangkat pot bunga ini saja kau tak bisa diharapkan.

5. Majas Innuendo

Majas Innuendo merupakan jenis majas sindiran yang sedikit berbeda dengan yang lainnya, majas ini mengungkapkan sindiran dengan mengecilkan fakta yang sebenarnya.

Contoh:

• Sudahlah, jangan terlalu berlebihan! Itu hanya seekor cacing besar, kau tak perlu mati ketakutan seperti itu.
• Berhentilah menangis hingga kamarmu ini serasa akan banjir. Dia hanyalah seorang laki-laki yang tidak baik, di luar sana masih banyak laki-laki baik yang sedang menantimu.

https://dosenbahasa.com/macam-macam-majas-sindiran

https://www.powtoon.com/my-powtoons/#/

Laporan Hasil Observasi

Laporan Hasil Observasi Kantin

- Agustus 16, 2018

Tempat  : Kantin BPK PENABUR TANGERANG 

Waktu   : 11.32 WIB 

Anggota : - Hensel      (X IPS 1 / 08) 

               - Jordy        (X IPS 1 / 13)

               - Margareth  (X IPS 1 / 19)

Kata Pengantar

                   Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas yang di berikan guru kami. Semoga tugas ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca dalam pendidikan.

Dalam Laporan Hasil Pengamatan ini berisikan bagaimana kami mengamati kantin sekolah. 

Harapan kami semoga Laporan Hasil Observasi ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi laporan ini sehingga kedepannya dapat lebih baik.

                Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami miliki sangat kurang. Oleh kerena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan Laporan Hasil Observasi ini.

 DAFTAR ISI

            Kata Pengantar

            Daftar Isi

            Bab 1 Pendahuluan

                  1.1)     Latar Belakang

                  1.2)     Rumusan Masalah

                  1.3)     Tujuan

                  1.4)     Manfaat

            Bab II Pembahasan

               2.1)    Landasan Teori Kantin

               2.2)    Diagram Klarifikasi Kantin 

               2.3)    Laporan Teks Hasil Observasi

            Bab III Penutup

               3.1)    Kesimpulan 

               3.2)    Saran 

BAB 1

PENDAHULUAN

        1.1 LATAR BELAKANG

Kantin sekolah adalah tempat umum yang biasanya digunakan siswa untuk membeli makanan atau minuman.

Kantin mempunyai peran penting di dalam lingkungan sekolah. Tanpa adanya kantin, sekolah tersebut belum terbilang lengkap. Karna biasanya siswa pada saat istirahat, para siswa akan berkunjung ke kantin. 

Namun, kadang keberadaan kantin dan makan yang berada disana diragukan tentang kebersihan dan kesehatannya. Mungkin salah satu sekolah yang terjaga kebersihan dan kesehatannya adalah BPK PENABUR KOTA TANGERANG. 

BPK PENABUR KOTA TANGERANG mempunyai kantin yang sangat berguna jika siswa tidak membawa bekal dari rumahnya sendiri. Namun kebersihan dan kenyamanan kantin masih diragukan. Berbagai macam tanggapan persepsi dari para siswa tentang kebersihan, pelayanan penjual kepada pembeli, dan lain sebagainya.

Dengan adanya pengamatan yang kami lakukan, kami dapat mengetahui hal - hal yang dirasakan penjual dan pembeli mengenai kantin di BPK PENABUR KOTA TANGERANG.

1.2 RUMUSAN MASALAH

1) Apa definisi kantin ? 

2) Bagaimana cara penjual melayani pengunjung ? 

3) Mengapa pandangan sebagian siswa tentang kantin masih diragukan ?

4) Dimana letak kantin sekolah ?

1.3 TUJUAN

Tujuan kami melakukan Laporan Hasil Pengamatan ini adalah untuk menyelesaikan tugas harian yang diperintahkan guru kami. 

1.4 MANFAAT 

Manfaat melakukan Laporan Hasil pengamatan ini bagi kami adalah untuk mengetahui bagaimana cara melakukan pengamatan dengan baik dan benar. Dan manfaat untuk para pembaca yaitu, kantin yang sangat berguna di sekolah. 

BAB II 

PEMBAHASAN

2.1 LANDASAN TEORI KANTIN 

Kantin adalah tempat yang biasanya terletak di sekolah yang menjual berbagai macam makanan dan minuman.  Supaya kantin banyak pengunjung, kantin sangat membutuhkan tempat yang bersih, nyaman dan jajanan yang sehat untuk para pengunjung.

 Tujuan dari penyediaan layanan dan fungsi kantin di sekolah :

1) Memberikan pelajaran untuk siswa bersosialisasi.

2) Memberikan kesempatan untuk siswa memilih makanan dan minuman yang bersih dan sehat. 

3) Siswa bersikap jujur saat membeli makanan dan minuman. 

4) Membantu perekonomian penjual.

2.2 DIAGRAM KLARIFIKASI KANTIN 

2.3 LAPORAN HASIL OBSERVASI 

                          SEKOLAH FAVORIT KANTIN FAVORIT

     Di dalam BPK PENABUR KOTA TANGERANG, terdapat 5 kantin dan 1 koperasi. Suasana kantin saat ini sedang sepi dikarenakan siswa masih dalam proses pembelajaran. Di kantin menjual makanan yang sehat dan bersih, dan di samping kantin tersedia wastafel untuk warga sekolah. Tersedianya meja makan untuk siswa, banyak, bersih, dan tertata rapih.

     Makanan yang tersedia di kantin antara lain makanan berat (nasi dan lauk) dan makanan ringan (keripik singkong, jagung, pisang coklat, dan lain-lain). Minuman yang tersedia juga antar lain, teh manis, Fruit Tea, dan berbagai jus. Ada pula makanan favorit siswa yaitu keripik singkong, ayam geprek keju, makaroni. Penjual melayani dan menanggapi siswa dengan baik.

     Harga makanan dan minuman terjangkau untuk para siswa. Ada pula makanan yg di sebut sebagai Menu Akhir Bulan, harga makanan tersebut sangat terjangkau yaitu Rp8.000,00 per porsi. Menu tersebut di tunjukan kepada siswa yang sedang berhemat, menu tersebut memiliki porsi yang tidak sedikit, sehingga cukup untuk mengisi perut. Menu tersebut dapat di beli di kantin nomor 6 di sebelah koperasi.

     Biasanya suasana di kantin saat jam istirahat sangat ramai dipenuhi oleh siswa. Dari jenjang SD, SMP, maupun SMA semua berbondong-bondong datang ke kantin untuk makan dan minum atau hanya sekedar nongkrong bersama teman-temannya. Kantin memang belum bisa menampung seluruh siswa yang ingin makan, sehingga siswa-siswa lain yang tidak kebagian tempat duduk harus mencari tempat lain seperti di dalam kelas atau di lantai lobi sekolah. Siswa harus kembali ke kelas masing-masiing sebelum istirahat selesai, jadi kondisi kantin cukup tertib.

BAB III 

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

     Hampir seluruh kantin sudah mencakup kriteria kantin yang bagus, tetapi masih ada beberapa kekurangan yang terdapat dari kantin-kantin tersebut. Yaitu, kurangnya tempat para siswa untuk mengonsumsi makanan dan kurangnya layanan dari para penjual kantin, sehingga banyak pelanggan yang terhiraukan dan terdahulu oleh pelanggan lainnya. Tetapi diluar dari itu, seluruh makanan atau minuman yang dijual di kantin, dijual dengan harga yang sangat terjangkau dan enak.

3.2 SARAN

Para siswa dihimbaukan untuk lebih memperhatikan kebersihan kantin, sehingga kebersihan kantin tetap terjaga dan tidak menggangu siswa lainnya. Kantin juga disarankan untuk membuat peraturan untuk para siswa yang ingin membeli makanan agar setiap pelanggan dapat dilayani dengan maksimal dan sesuai urutan. Selebihnya mungkin akan lebih baik jika para penjual di kantin menambahkan dan memvariasikan menu makanan atau minuman yang dijual.

Ulasan Teks Laporan Hasil Observasi

LAPORAN TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

A. Mengidentifikasi Teks LHO

1. Menentukan struktur Teks LHO

• Pernyataan Umum
• Deskripsi Bagaian
• Deskripsi Manfaat 

2. Menentukan Aspek Kebahasaan Teks LHO

• Kalimat Pasif
• Kalimat Definisi
• Kata "adalah" dan "merupakan"